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Una cuestión que está muy de moda últimamente en el mundo de la educación, y concretamente, en el mundo de ELE es la de la utilidad de los MOOC.

Para empezar, cabe explicar qué son los MOOC. Este término hace referencia a las siglas inglesas Massive Open Online Course (Cursos Masivos Online Abiertos). Hablamos, por lo tanto, de cursos online accesibles a todo el mundo de forma gratuita. Dichos cursos son impartidos por algunos departamentos de universidades de todo el mundo.

Después de escuchar los podcast que nos ofrecen nuestros compañeros de HangoutON y LdeLgengua que hablan sobre este tema, he llegado a mis propias conclusiones y he de decir que, como todo, tiene su parte buena y su parte mala.

Para empezar, podríamos hablar de los aspectos positivos de este sistema que se presentó como el heredero directo de la educación universitaria tradicional. Estos cursos, de carácter, como ya hemos dicho, gratuitos y libres para todo el mundo ofrecen la posibilidad de formar a personas desde cualquier lugar del mundo, sin necesidad de residir en un lugar concreto y ofreciendo la oportunidad de administrar el tiempo del que disponen. Al ser de libre matriculación y sin límite de plazas aumenta las posibilidades en un número infinito. La metodología utilizada es a través de vídeos de una duración determinada (unos 7 minutos aproximadamente) atendiendo a las teorías de la perdida de atención pasado ese tiempo. Además, muchos de ellos ofrecen una certificación de asistencia y realización del curso.

Visto de este modo, los MOOCs no están nada mal, puesto que nos ofrecen muchas ventajas a la hora de formarnos. Sin embargo, cabría preguntarse acerca de la validez de estos cursos. Es cierto que las universidades, entre ellas algunas muy prestigiosas, son las encargadas de ofrecer estos cursos y, por lo tanto, deberíamos confiar “ciegamente” en su validez. No obstante, estas universidades no ofrecen ningún tipo de reconocimiento a nivel de créditos, con lo cual, ellas mismas están dando la espalda a este sistema que ofrecen. Dejando de lado la cuestión de la titulación, podríamos hablar de la calidad del contenido puesto que en muchas ocasiones, los MOOCs propuestos son reciclajes de otros cursos online que no tienen mucho fundamento. Lo que ocurre últimamente es que muchas universidades se han montado al carro de esta herramienta por el simple hecho de estar a la vanguardia de la educación, pero sin ofrecer un material de calidad.

Personalmente considero que este sistema es muy bueno en cuando al ideal de educación que pretende fomentar. Es una herramienta excelente si nuestro objetivo es seguir formándonos y aprendiendo día a día. Por el contrario, si lo que estamos buscando es una titulación o una acreditación válida tendremos que esperar a que las autoridades, las instituciones y sobre todo los contratantes acepten este nuevo modelo como efectivo, productivo y válido. Hasta entonces, a disfrutar aprendiendo.

Podéis descargar los podcast desde aquí y desde aquí.

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